QÜESTIONS DE DESENVOLUPAMENT BREU
- Creus
que el progrés en el coneixement tecnològic i científic determina i
garanteix el progrés econòmic i social? Contesta clarament i justifica la
resposta.
Penso que el progrés
en el coneixement tecnològic i científic, millora i optimitza i potser si
determina en part, per una banda el progrés econòmic,ja que són els països
desenvolupats o amb una millor situació econòmica, qui normalment aposten i
inverteixen econòmicament en progrés i cultura, tecnològica i científica. A la vegada, un país amb una bona cultura tecnològica
i científica, normalment serà un país en progrés econòmic (pel comentat
anteriorment) i per tant en progrés social, ja que la població cada vegada més,
fem us de les tecnologies per avançar a nivell personal, professional i
acadèmic, ja que ens permet com hem dit obrir mires cap a un món ple de
recursos, accessos, informació, globalització, simultaneïtat...Per tant podríem
dir, un bon coneixement tecnològic i científic,
si pot determinar un progrés econòmic i
social a l’hora de facilitar recursos, informació i relacions... però no garantirà que millori el progrés econòmic
o social, ja que per a que això passi, entren en joc un ampli ventall de
factors.
- ¿Estàs
d’acord en què la constant fonamentació científica de les diferents
tecnologies és garantia de la neutralitat ideològica d’aquestes
tecnologies? Què en penses?
Crec que les
diferents tecnologies forment part d’un ventall de recursos, que l’ésser humà
de cada societat i d’acord a la seva cultura, ideologia, subjectivitat, etc...
donarà un ús o altre, en funció de les seves creences i necessitats. Per tant,
no crec que la fonamentació científica de les diferents tecnologies sigui
garantia de neutralitat ideològica d’aquesta.
- Expressa
el teu grau d’acord: Tenir present les Tecnologies de la Informació i la
Comunicació (TIC) abans, durant i després de qualsevol activitat
d’ensenyament-aprenentatge és un requisit indispensable actualment.
No del tot. Tal i com
evoluciona la nostra les NT en la nostra societat del coneixement, penso que és
un recurs, una font d’informació i coneixement, molt important per d’ur a terme
de manera enriquidora, i més rapida, la
nostra tasca com a docents o futurs psicopedagogs, ja que en aquesta podem
trobar infinitat de coneixements, activitats més dinàmiques i motivadores per
l’alumnat, informació, una via d’interrelació, d’avaluació... Però tampoc crec que sigui tant com
indispensable perquè fins fa uns anys, es duia a terme l’educació sense les TIC
de manera eficaç i de qualitat. Si que és cert que si aquestes avancen en la
nostra societat, l’escola haurà de progressar i evolucionar paral·lelament de
igual manera en l’ús d’aquestes (i certament ha passat a ser en els últims
anys, una competència bàsica de l’educació) per no quedar-se enrere d’aquest
canvi social.
- ¿Quines són les causes que originen els profunds
canvis que estem patint en tots els àmbits en els darrers anys?
Una causa important
és la rapidíssima evolució de les NT que avança cada cop més a pases
agegantades i que ha generat la globalització d’informació, comunicacions i
relacions. A banda d’això, han hagut canvis econòmics,socials, tecnològics,
ideològics...deguts a causes: polítiques, a l’augment de l’ immigració, la
convivència amb noves llengües, la globalització, els canvis en l’estructura
familiar ... que han influït molt en la situació en la que ens trobem ara.
- Defineix
en una frase la Tecnologia Edicatova. Digues quin és el seu objecte
d’estudi.
La TE seria un
conjunt de recursos facilitadors de coneixement, informació i comunicació,
aplicables a l’E-A amb l’objectiu de facilitar l’aprenentatge i millorar la
qualitat educativa, per adaptar l’educació als canvis que es produeixen a la
societat actual.
- Posa
un exemple de transmissió de coneixement i un altre de construcció del
coneixement
Transmissió de
coneixement seria per exemple una classe tradicional de
les de tota la vida, on el professor es troba al capdavant de l’alumnat i els
hi proporciona informació sobre per exemple l’època de la revolució industrial
durant 50 min. I la construcció del coneixement o constructivisme, és
quan alumne-professor-contingut i context/ambient construeixen junts el
coneixement, a partir de prendre a l’alumne com a subjecte principal d’aquesta
construcció, on es partirà dels seus coneixements previs, motivacions,
interessos, estat maduratiu, col·laboració amb el grup, etc... per anar
construint el coneixement (per exemple en un projecte sobre els mitjans de
transports on han de cercar estratègies per trobar informació de manera
cooperativa)i on el mestre serà un guia, observador, avaluador...
- Expressa
el teu grau d’acord amb la següent afirmació i argumenta el perquè: “El
context és part del coneixement que la persona utilitza per tal d'explicar
i donar sentit a una idea".
Estic totalment
d’acord. Com a mestra d’educació Infantil, penso que el context, l’entorn, és
molt important per l’alumne ja que forma part de la seva identificació,
localització, situació... L’alumne, sobretot a les primeres edats, necessita
d’un context ben delimitat, organitzat...per construir coneixement, a partir de
trobar-se segur, en confiança... i trobar sentit al que fa i a on es troba.
Aquest context a gran escala és la Ciutat on viu, l’escola on va, i de manera
més propera, seria l’aula on es troba...i a partir d’aquí l’alumne establirà
relacions amb aquests als seus aprenentatges intentant trobar un significat i
lligam a tot.
- ¿Has
pensat en la possibilitat d’adaptar l’entorn de la UOC a les teves
necessitats i les dels teus companys i professors (opció Personalitza)?
Inclusió del missatge al qual es respon (el lector tindrà una idea del que
origina i els detalls del teu missatge), número de missatges visualitzats
en les bústies compartides (útil quan hi ha molta comunicació a algunes
bústies), signatura de correu (per facilitar la comunicació i posar a un clic de distància altres
mitjans de comunicació teus...?
Sincerament fins ara,
no m’ho havia plantejat i tampoc havia tingut gaire temps per indagar-hi, però
arrel de llegir aquesta pregunta, m’he ficat al campus i he modificat algunes
coses com la signatura de correu (que l’he afegida) o nombre de missatges
visualitzats.
9.
Comptes amb els coneixements
previs que el Pla docent indica per poder ser eficaç durant el desenvolupament
de l’assignatura? Fins a quin punt? Pots instal·lar programari, iniciar
l’exploració de nou programari pel teu compte, gestionar arxius i comptes amb
una actitud positiva cap a web 2.0? Ets capaç de llegir en pantalla (buscar
paraules, fer servir l’índex amb hipervincles, moure’t en el document...? i
mantenir uns apunts digitals on acumulis la informació de diferents fonts?
Penso
que els tinc un coneixement mig,
referents a l’assignatura. Dic això perquè si que sóc capaç d’instal·lar
programari, explorar pel meu compte, llegir en pantalla, moure’m en un
document... Tot i que no he fet servir mai l’índex amb hipervincles, o apunts
digitals, necessito indicacions clares per instal·lar un programari i no conec
la Web 2.0. Però tot i així, tinc bona disposició a aprendre i intentar fer-ho
el millor possible.
- Situa’t de 0 a
10 (0 gens d’acord 10 molt d’acord)
TE2) L’objecte
principal de la Tecnologia Educativa és oferir un bon ventall de tècniques per
als docents: ___9___
CC2) Aprenc tant dels
companys com dels materials i consultors: ___7___
TC1) Els
professionals de l’educació han de ser competents en les tècniques que
asseguren la correcta transmissió del coneixement : __10______
DT2) La tecnologia es
basa en la ciència per la qual cosa és neutral en relació a prejudicis, valors
i actituds: ___5__
CC1) Les aules de la
UOC són una comunitat d’aprenentatge: ____10_
DU2) Els debats
virtuals suposen perdre força hores amb poc benefici personal: __3___
TE1) La Tecnologia
Educativa per a psicopedagogs consisteix en assegurar un bon domini de les TIC:
____9___
DU1) Els debats a la
UOC poden millorar moltíssim: _____5_
TC2) Les TIC són
necessàries per transmetre els continguts als alumnes: ____10____
DT1) El canvi
tecnològic determina el canvi social: __6______
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada